Рефлексія.Модуль 6.

Цей модуль допоміг мені визначити різницю між спілкуванням та співпрацею в мережі Інтернет. Своїм учням я б радила створити блог для роботи кожної групи, в якому можна було б не тільки розміщувати та обговорювати проміжні результати діяльності, але й надавати посилання на різні сервіси для спілкування. Тобто використовувати блог як єдине робоче пространство групи.

Серед засобів спілкування можна використовувати різні сервіси для веб-конференцій, які не вимагають встановлення додаткового програмного забезпечення на локальній комп'ютер.

Найцікавішим для мене був розділ створення опитування. Це зовсім нова для мене робота, але має велике практичне значення та цінність у навчальному процесі. Я буду використовувати форми google і в проекті, й поза проектною діяльністю.

Рефлексія. Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати над тим, яке значення має пошук необхідних ресурсів в проектній діяльності учнів. Одне з головних місць пошуку інформації є мережа Інтернет. 

На мою думку Інтернет відіграє значну роль в житті сучасного школяра, тому вміння працівати з інформацією та критично її оцінювати є дуже важливим аспектом, тому є сенс зробити список рекомендованих Інтернет-джерел, або проробити вправу з оцінювання веб-ресурсів. Дуже корисними для мене в даному модулі були форми для оцінювання веб-ресурсів.

Я бачу велику користь у використанні блогів, вікі-сторінок та веб-сайтів для організації взаємодії та спілкування учнів в середині групи, та різних груп між собою. На мою думку ефективна взаємодія учнів між собою - це одна з головних цілей проектної діяльності. Велике значення має вміння формулювати та висловлювати свої думки, яке добре розвивається при написанні повідомлень на блогах.

Я вважаю найбільшою проблемою - заставити учнів "думати своєю головою" та розробляти власний проект, якщо був знайдений дуже близький матеріал в мережі.

Рефлексія. Модуль4

Цей модуль допоміг мені розкрити цілі оцінювання, мету, підготувати інструменти для вхідного оцінювання, які дозволяють виявити навчальні потреби учнів та скорегувати план проекту з урахуванням разультатів даного оцінювання, розробити презентацію вчителя.

Розробка інструментів оцінювання допомогла мені уточнити ключове та тематичні питання з урахуванням найбільш цікавих аспектів теми проекту. З урахуванням інструментів оцінювання та презентації вчителя поступово формується план проекту та оцінювання учнів в проекті, а звідси і витікає постійна корекція навчальних цілей.

Рефлексія. Модуль 3.

На цьому модулі я обговорила тему проекта з колегами. Визначила навчальну ціль яка базуеться на освітніх стандартах.Обговорила і сформалювала основні запитання для виконання досліджень учнів.

Рефлексія. Модуль 2.

Ознайомилась з публікацією " Навичок 21 століття". Переглянула приклади педагогічних ідей про використання методів проекта.

Рефлексія. Модуль 1.

Цей модуль познайомив мене з тренінгом курсу Интел 10,0 " Навчання для майбутнього".Допоміг сформувати власні завдання та цілі для майбутнього проекту. Ознайомив з основними ресурсами, а саме: посібником,сайтами допоміжних матеріалів, які допоможуть мені цілеспрямовано навчатися на тренінгу.